Merci d’y aller. Une phrase que j’ai entendu plusieurs fois au sujet des enseignements que je donne sur une antenne universitaire dans le Nord, et qui m’évoque souvent le contexte de l’étude de Stéphane Beaud, 80% au bac… et après ? (j’avais déjà esquissé un parallèle dans un billet précédent ; merci Simon pour cette …
Archives de la catégorie : Enseignement
Ordinateurs et prise de notes, suite
Le débat ouvert sur la prise de notes par ordinateur en cours magistral a déjà bien vécu, et a même reçu une postface, mais un nouveau commentaire m’incite à rouvrir temporairement les échanges. Cédric Eyssette signale cet article de Kevin Yamamoto, “Banning Laptops in the Classroom: Is it Worth the Hassles?”, paru en 2008 dans …
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Aimer l’université
Je me demandais, depuis quelques jours, comment conclure le débat ouvert sur ce blog au sujet de la prise de notes et de l’utilisation des ordinateurs en cours magistral. Au terme des échanges, j’ai révisé ma position en cherchant à mieux comprendre ce que je cherchais à modifier dans mon expérience d’enseignement, et il faudra …
Ordinateurs et prise de note en cours magistral
Le New York Times se fait l’écho d’une enquête qui ne mesure presque aucun avantage à la possession d’un ordinateur lors des études primaires ; pire, la possession d’un ordinateurs semble creuser les inégalités, en faisant stagner les élèves déjà défavorisés dans le système éducatif. J’ai observé la même chose en cours magistral : les …
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Un blog en plus à lire en vacances
Real knowledge comes from successful attempts to satisfy curiosity. If there was a note of despair in my last post, it is because I am genuinely concerned that curiosity is being marginalized in the pursuit of knowledge. It is being replaced, I fear, with ambition, which is, properly speaking, to power what curiosity is supposed …