Étudiants et mauvais calculs stratégiques

Add. Quelques jours après cette note, est paru un numéro spécial d’ARSS dont plusieurs articles abordent directement les problèmes évoqués en creux dans mon texte. J’essaierai de rendre compte rapidement du contenu de ces articles. En rédigeant ce commentaire, adressé à l’un de mes anciens enseignants1, j’ai voulu formaliser un peu ce que je remarque […]

Une approche raisonnable de l’anonymat

La description d’une blogueuse académique qui publie sous semi-anonymat : I’m a sociology professor but not only a sociology professor. It isn’t hard to figure out my real name if you want to, but I keep it out of this blog because I don’t want my name associated with it in a Google search. Although […]

Moins d’éducation nationale

Derrière cette intervention très amusante de Stéphane Guillon sur France Inter, il y a une vraie question sur la concentration des effectifs et son effet sur la réussite scolaire. Son intervention évoque aussi les cours de langues vivantes, avec une excellente imitation de Jane Birkin… ! Tout ce que je sais sur l’éducation nationale tend […]

Introduction à la science politique

Dans une conversation entre jeunes politistes américains, un commentateur propose de structurer un cours d’introduction à la science politique de la manière suivante : Divide it evenly between the four major subfields: theory, American, comparative, world. I would do it in that order too. Ça me semble très indiqué si l’on a le niveau pour […]